Qué hemos hecho – What we have done

17 de mayo de 2020. La emergencia sanitaria provocada por la pandemia del coronavirus Covid-19 nos ha obligado a confinarnos en nuestras casas al menos durante ocho semanas. En este periodo, ​​el colectivo de Arquitectos de Cabecera de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona de la UPC, hemos alterado la docencia para iniciar una investigación sobre los espacios domésticos del confinamiento.

En un momento donde las calles, plazas y parques no podían ser ocupados, el espacio doméstico ha tenido que adaptarse para atender infinidad de usos no previstos. Los estudiantes los han cartografiado y han activado acciones y propuestas diversas para reflexionar, y en última instancia, poder mejorar las prestaciones de unas casas, a menudo demasiado encorsetadas en tamaños y normativas poco flexibles.

#MilCasasEnTuCasa es una construcción colectiva de un edificio, cada ventana nos explica cómo cada estudiante ha vivido, analizado, aprendido y propuesto el habitar confinado desde su experiencia.

Algunas de las ventanas se abren a mundos lejanos, ya que hemos compartido taller con profesorado y estudiantes de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia y de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, sumando ciento cincuenta experiencias, veinticinco ciudades y dos continentes.

Del trabajo emergen posibles clasificaciones con las que es fácil identificar la propia experiencia:

La ciudad en casa: Hemos interiorizado actividades urbanas: el deporte que hacíamos en parques y gimnasios, las clases que hacíamos en las aulas, los encuentros que hacíamos en los bares, las exposiciones en los museos …

Las casas en casa: Hemos hecho lo necesario para organizar el espacio y el tiempo y hacer compatible todos los usos para todas las personas de la casa. La mesa del comedor y el teletrabajo, los espacios de mejor cobertura de la Wifi, la casa de los niños y la de los abuelos, y la casa de los confinados dentro del confinamiento para evitar contagios. Las casas compartidas y las casas de las necesarias intimidades.

De la casa a la ciudad: Hemos activado “las ventanas” reales y virtuales y hemos acelerado nuestra capacidad de conectar con los vecinos, de balcón a balcones y de pantalla en pantallas. De lo más vecinal a lo más global.

La investigación que os invitamos a conocer es el resultado del compromiso de un equipo de estudiantes, profesoras y profesores que hemos acordado alterar el programa del curso que estábamos desarrollando para atender una situación excepcional en el preciso instante en que se ha producido.

Si bien durante la primera parte del curso del Taller Temático TTAC19 estábamos trabando en el Poblenou de Barcelona desde la fábrica de creación de La Escocesa, una excepcionalidad como ésta nos ha interpelado como personas y como estudiantes y docentes de Arquitectura: nuestro hábitat se ha puesto a prueba y hemos priorizado vivir, accionar, entender, reflexionar, proponer e informar en primera persona sobre ello.

Ha sido todo un reto plantear un nuevo objetivo académico a mitad del curso y reorganizar la dinámica del equipo en pleno confinamiento, pero la respuesta de los estudiantes y su implicación ha ido aumentado las expectativas y el alcance del proyecto semana a semana hasta el punto de extender el estudio internacionalmente y prepararlo para su edición y publicación.

Hemos considerado esencial generar artículos que han ido plasmando las conclusiones de esta investigación a medida que la hemos ido desarrollando y que han sido publicados en plataformas nacionales e internacionales que trascienden el ámbito académico.

Esta ha sido una investigación colectiva de muchas manos y muchas voces, y como la propia ciudad, hemos querido reflexionarla y construirla de forma conjunta.

17 of May 2020. The health emergency caused by the Covid-19 coronavirus pandemic has forced us to confine ourselves in our homes for at least eight weeks. In this period, Arquitectos de Cabecera, a group of UPC Barcelona School of Architecture, has altered its pedagogy in order to start a research project on the domestic spaces of confinement

In a moment when streets, squares and parks could not be used, the domestic space has had to adapt to respond to an infinite number of unexpected uses. Students have mapped them and have activated various actions and proposals to reflect upon and, ultimately, to improve the performance of houses, often limited by size or inflexible regulations.

#MilCasasEnTuCasa is a collective construction of a building. Each window reveals how each student has lived, analysed and learned, and proposed their personal experience on confined inhabitation.

Some of the windows open to distant territories, since we have shared a studio with teachers and students from the Faculty of Architecture and Design of the Pontificia Universidad Javeriana in Bogotá, Colombia and from the Faculty of Architecture, Design and Urbanism of the Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. The work compresses one hundred and fifty experiences, twenty-five cities and two continents.

From that point, we propose the following categories in which it is easy to identify one’s own experience:

– The City at Home: We have internalized urban activities: sport previously practiced in parks and gyms, lessons and teaching from classrooms, informal meetings at the bars, museum exhibitions…

– Homes at the House: We have done what is necessary to organize space and time and make all uses compatible for all people in the house. We have rethought from dining room table to teleworking, spaces with the better wi-fi signal, the house for children and for grandparents, and the house of those confined within the confinement to avoid virus spreading. Shared houses and the houses of the necessary intimacies.

– From House to the City: We have activated real and virtual “windows” and we have accelerated our ability to connect with neighbours, from balcony to balcony and from screen to screen. From the neighbourhood to the globe.

The research that we invite you to discover is the result of the commitment of a team of students, tutors and professors who have agreed to alter the regular course program to attend to an exceptional situation at the precise moment in which it occurred.

During the first part of the TTAC19 AC Studio course we were working in Poblenou neighbourhood of Barcelona from the La Escocesa creation factory. However, an unprecedented situation like this has challenged us as citizens, and as architecture students and educators: our habitat has been challenged and we have prioritized living, acting, understanding, reflecting, proposing and reporting in first person about it.

It has been a challenge to set a new academic goal in the middle of the year and reorganize academic dynamics during confinement. However, the response of the students and their involvement has significantly incremented the expectations on of the project’s outcome week after week up to the point to extend the study internationally and prepare it for editing and publication.

We have considered essential to generate a body of theoretical work as an outcome of this research. We have identified a number of conclusions that we have published on national and international platforms that transcend the academic field.

This has been a collective investigation of many hands and many voices, and like the city itself, we wanted to reflect on it and build it together.